Tarasov D., Komova M. Analysis of the use of information resources of the aggressor country by the university educational process participants in 2021-2023 // CEUR Workshop Proceedings. – 2024. – Vol. 3608 : Proceedings of the 2nd International workshop on social communication and information activity in digital humanities (SCIA 2023), Lviv, Ukraine, November 9, 2023. – P. 211–220.

Abstract
An analysis of the activity of the use of the aggressor country’s information resources by university educational process participants in 2021-2023 was carried out. Changes in the use of various resources before and after Russia's large-scale military attack on Ukraine are determined. Threats of using Russian information resources and data exchange systems are analyzed using Telegramⁱ as an example.

Author keywords
information security; referrals; Russian aggression; Telegram; traffic sources; traffic sources; university E-Learning Systemⁱ; website traffic analysis

https://ceur-ws.org/Vol-3608/paper16.pdf

Фоменко А.В., Тарасов Д.О. Аналіз практичної реалізації механізмів доступу користувачів до ВНСⁱ університету. Український журнал інформаційних технологій. 2020, т. 2, No1. С. 86-94.

Проведено огляд практичної реалізації механізмів доступу користувачів до ВНС університету на прикладі системи дистанційного навчання Moodleⁱ. З'ясовано, що однією з ознак навчального процесу є його керованість, яка передбачає можливість планування та проектування навчального процесу. Розглядаються практичні питання, пов'язані з адмініструванням віртуального навчального середовища (ВНС) університету з точки зору організації та диференціації прав доступу різних категорій користувачів. Обговорено основні принципи адміністрування ВНС університету щодо поділу рівнів доступу до окремих елементів системи для різних ролей відповідної категорії користувачів.

https://doi.org/10.23939/ujit2020.02.086

One of the hallmarks of the learning process is its manageability, which provides for the possibility of planning and designing the educational process. The article deals with practical issues related to the administration of the University Virtual Learning Environment in terms of organization and differentiation of access rights of different categories of users.

virtual learning environment; administration; role; access rights; distance course

Тарасов Дмитро, Мельник Антоній, Голобородько Михайло Таксономія стеганорафічних засобів //Комп'ютерні науки та інженерія:матеріали IV Міжнар. конф. молодих вчених CSE-2010, 25-27 листоп. 2010 р., Україна, Львів/Нац. ун-т "Львів. політехніка".-Л., 2010 .-С. 86-87 .-Бібліогр.: 3 назви.

Глобальні інформаційні системи та технології: моделі ефективного аналізу, опрацювання та захисту даних: Монографія / В.В. Пасічник, П.І. Жежнич, Р.Б. Кравець, А.М. Пелещишин, Д.О. Тарасов. – Л.: Вид- во Нац. ун-ту “Львів. політехніка”, 2006. - 348 с.

ISBN 966-553-578-1

У монографії розкрито нові оригінальні методи організації та опрацювання інформації у глобальних інформаційних системах. Запропоновано підходи до розв'язання таких задач, як подання та збереження даних з урахуванням фактора часу, захист інформації у базах даних, організація аналітичного опрацювання інформації та інтелектуального аналізу даних у системах сховищ даних, консолідація та опрацювання інформації у глобальному інформаційному середовищі, проектування сематично відкритих інформаційних систем.
Для спеціалістів з проектування інформаційних систем, баз та сховищ даних, систем захисту інформаціїⁱ, інтелектуального аналізу даних, комп'ютерних інформаційних мереж, Інтернетⁱ-технологій, а також для аспірантів та студентів відповідних спеціальностей.

Чому ВУЗ не може підготувати спеціаліста із захисту інформаціїⁱ?

Опублінована невелика стаття про рівень підготовки студентів у ВУЗах Росії за спеціальностями "Организация и технология защиты информации" (код 090103), "Комплексная защита объектов информатизации" (код 090104), "Информационная безопасность телекоммуникационных систем" (код 090106), "Защищенные системы связи" (код 210403), "Криптография" (код 090101), "Компьютерная безопасность" (код 090102), "Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем" (код 090105).

Основний матеріал є результатом аналізу навчальних планів, робочих програм та освітньо кваліфікаційних характеристик (ОКХ) відповідних спеціальностей.

Основні теми статті:
О программе обучения
О кадрах
О практике и лабораторных работах

Більшість зауважень автора матеріалу стосуються і ситуації у ВУЗах України.

Почему ВУЗ не способен подготовить специалиста по безопасности? - http://www.securitylab.ru/opinion/272388.php

Дмитро Тарасов. Проблеми інформаційної безпеки громадян України.
Доповідь на засіданні комісії інформатики та кібернетики Наукового товариства ім.Т.Шевченка. Львів. 24 березня 2006 р.

Кілька ввідних робіт на тему "інформаційна зброя".

Для початку дам свою термінологію.
Інформаційна війнаⁱ - дії, початі для досягнення інформаційної переваги шляхом завдання шкоди інформації, процесам, що базуються на інформації і інформаційних системах супротивника при одночасному захисті власної інформації, процесів, що базуються на інформації і інформаційних системах. Основні методи інформаційної вийни - бокування або спотворення інформацийних потоків та процесів прийняття ришень супротивника.

Інформаційна зброяⁱ - сукупність спеціалізованих (фізичних, інформаційних, програмних, радіоелектронних) методів і засобів тимчасового або безповоротного виводу з ладу функцій або служб інформаційної інфраструктури в цілому або окремих її елементів. Основна дія інформаційної зброї - бокування або спотворення інформацийних потокив та процесів прийняття рішень супротивника.

Перша робота
Прокофьєва Д.М. Інформаційна війна та інформаційна злочинність
http://www.crime-research.iatp.org.ua/library/Prokop.htm

Невелике філосовсько-юридичне дослідження. Можна рекомендувати для початку.

Інформаційна війна являє собою цілеспрямовані інформаційні впливи, що здійснюються суб¢єктами вливу на мішені (об'єкти впливу) з використанням інформаційної зброї задля досягнення запланованої мети.
Під впливом розуміється переважно вплив на свідомість людей. Тобто інформаційна зброя - спеціально підготована та подана інформація для цільової групи осіб (назвемо "пропаганда"). Основна зброя такої "війни" - повідомлення засобів масової інформації та нетрадиційних джерел інформації.

Інша робота має більш технічний характер.

Лідія Леонтьєва Інформаційна війна в епоху глобалізації
http://www.ji-magazine.lviv.ua/seminary/2000/sem13-04.htm

Досліджуються загальні аспекти використання інформаційної зброї у контексті "...програмних та апаратних засобів..."

Інформаційна війна розглядає інформацію як окремий об'єкт або як потенційну зброю та вигідну ціль. Інформаційну війну можна розглядати як якісно новий вид бойових дій, активна протидія у інформаційному просторі.

Інформаційна війна – це атака інформаційної функції, незалежно від засобів, які застосовуються. Наприклад, бомбардування АТС або вивід з ладу інформаційно-комп'ютерної системи противника – операція інформаційної війни. При цьому, щоб операція була ефективною, слід виконати наступні дії: